SZKOLENIA
Trening koncentracji
i motywacji w akcji
Intensywny trening podczas którego uczniowie wezmą udział w ćwiczeniach rozwijających koncentrację oraz dowiedzą się w jaki sposób można motywować się do nauki. Trening obejmuje trzy spotkania. Wszystkie
są prowadzone metodą warsztatową w aktywny i atrakcyjny dla uczniów sposób.
Tematyka:
Spotkanie I:
- Wzmacnianie motywacji do nauki
- Kiedy i gdzie się uczyć?
- W co grać, co jeść, czego słuchać, żeby ułatwić sobie naukę?
- Które zmysły warto bardziej zaangażować do nauki?
Spotkanie II:
- Ćwiczenia koncentracji przydatne przed sprawdzianem oraz zwiększające uwagę podczas lekcji
- Co zrobić, gdy moja uwaga „ucieka”?
- Co zrobić, gdy brakuje mi pomysłów?
- Jak uruchomić twórcze myślenie i „ruszyć z miejsca”?
Spotkanie III:
- Techniki zwiększające koncentrację na czytanym tekście
- Jak poszerzyć pole widzenia?
- Jak przyspieszyć tempo czytania?
- Jak zapamiętać więcej z czytanego tekstu?
Korzyści, jakie uczeń odniesie z udziału w cyklu treningów:
- Pozna techniki koncentracji i relaksacji przydatne przed sprawdzianem
- Weźmie udział w ćwiczeniach koncentracji przydatnych podczas lekcji
- Dowie się, jak zwiększyć swoją koncentrację podczas odrabiania prac domowych
- Pozna techniki zwiększające koncentrację na czytanym tekście i umiejętność zapamiętywania istotnych treści
- Dowie się, jakie ćwiczenia ruchowe zwiększają koncentrację
- Dowie się, co może zwiększać jego motywację do nauki
Informacje organizacyjne:
- Czas trwania – 3 x 90 min
Efektywne uczenie się w akcji
Szkolenie dla uczniów szkół podstawowych.
Praktyczne warsztaty, podczas których dzieci zapoznają się z przydatnymi w szkole technikami uczenia się. Pierwsze spotkanie będzie poświęcone skutecznemu zapamiętywaniu, drugie – efektywnemu czytaniu podręcznika oraz notowaniu, trzecie – planowaniu czasu nauki i odrabianiu prac domowych. Każdy warsztat będzie prowadzony aktywnie, atrakcyjnie dla dzieci.
Warsztaty zostały zaprojektowane przez trenera efektywnej nauki oraz doświadczonego pedagoga, nauczyciela i wychowawcę.
Po zajęciach nauczyciel i rodzice otrzymają praktyczne wskazówki do pracy z dziećmi.
Korzyści, jakie dziecko odniesie z udziału w cyklu warsztatów:
- Nauczy się tworzyć skojarzenia sprzyjające szybkiemu zapamiętywaniu
- Przećwiczy sposoby efektywnego zapamiętywania różnych pojęć, dat, słów w językach obcych (tzw. mnemotechniki)
- Dowie się, kiedy powtarzać, by trwale zapamiętać materiał
- Pozna zasady efektywnego czytania podręcznika
- Pozna zasady efektywnego notowania (mapa myśli, obrazkowe mininotatki, punkty i podpunkty)
- Rozwinie umiejętność zarządzania swoim czasem podczas nauki (planowanie odrabiania prac domowych)
- Pozna ćwiczenia wspomagające koncentrację
- Otrzyma materiały zawierające praktyczne wskazówki dotyczące efektywnego uczenia się
Tematyka:
Spotkanie I: Techniki zapamiętywania
- Mnemotechniki: skojarzeniowa metoda zapamiętywania, zakładkowa metoda zapamiętywania, technika słów zastępczych, metoda loci
- Krzywa zapominania Ebbinghausa
- Angażowanie zmysłów w nauce
Spotkanie II: Efektywne czytanie i notowanie
- Zasady czytania podręcznika
- Notowanie: mapa myśli, obrazkowe mininotatki, punkty i podpunkty
- Szukanie słów kluczowych w tekście
Spotkanie III: Organizacja czasu nauki
- Tworzenie planów
- Szeregowanie zadań według ważności, pilności i czasu wykonania poszczególnych zadań
- Wyznaczanie czasu przerw oraz czynności pożądane podczas przerw w nauce
- Ćwiczenia wspomagające koncentrację
Informacje organizacyjne:
Zajęcia 3 x 90 minut, przerwa zgodnie z dzwonkiem
Metody:
Praca w zespołach, parach, ćwiczenia indywidualne i grupowe, miniwykłady z prezentacjami
Czwartaki w akcji
Warsztaty efektywnej nauki dla klas IV warsztaty przeznaczone dla uczniów, którzy wzięli udział w warsztatach „Trzeciaki w akcji”
Podczas warsztatów uczniowie dowiedzą się jak poradzić sobie z dużą ilością nowych przedmiotów, w jaki sposób mają organizować swój czas nauki. Poznają techniki zapamiętywania i czytania podręcznika pomocne w radzeniu sobie z materiałem szkolnym w klasach starszych. Każdy warsztat jest prowadzony aktywnie i atrakcyjnie dla uczniów
Tematyka:
Spotkanie I: Techniki zapamiętywania
- Ćwiczenie zapamiętywania wydarzeń historycznych, materiału z przyrody,języka polskiego i matematyki
- Zapamiętywanie słów w językach obcych i skomplikowanych nazw
- Szybkie zapamiętywanie etapów, cyklów rozwoju, budowy np. roślin i urządzeń
Spotkanie II: Efektywne czytanie i notowanie
- Zasady czytania podręcznika
- Zasady efektywnego notowania
- Technika słów kluczowych
- Mapy myśli
- Metoda obrazkowa
Spotkanie III: Organizacja czasu
- Zasady odrabiania prac domowych, tworzenie planów
- Wyznaczanie czasu przerw oraz czynności pożądane podczas przerw w nauce
- Ćwiczenia wspomagające koncentracji
Korzyści, jakie dziecko odniesie z udziału w cyklu warsztatów:
- Nauczy się tworzyć skojarzenia sprzyjające szybkiemu zapamiętywaniu
- Przećwiczy sposoby efektywnego zapamiętywania różnych pojęć, dat, słów w językach obcych (tzw. mnemotechniki)
- Dowie się, kiedy powtarzać, by trwale zapamiętać materiał
- Pozna zasady efektywnego czytania podręcznika
- Pozna zasady efektywnego notowania (mapa myśli, obrazkowe mininotatki,punkty i podpunkty)
- Rozwinie umiejętność zarządzania swoim czasem podczas nauki
(planowanie odrabiania prac domowych)
Informacje organizacyjne:
- Czas trwania – 3 x 90 min
WARSZTATY ARCHIWALNE
Uczeń w akcji
Warsztaty dotyczące radzenia sobie ze stresem,niepowodzeniami i krytyką.
Droga do sukcesu szkolnego.
Stres jest nieodzownym elementem rzeczywistości szkolnej. Może mobilizować do pracy i dodawać energii, ale być też powodem dyskomfortu, który blokuje postępy w nauce. Może ograniczać kreatywność, powodować kłopoty z pamięcią, przyczyniaćsię do powstawania prostych błędów. Nagromadzone napięcie sprawia również kłopoty z koncentracją uwagi.
Jak sobie z tym poradzić? Jak osiągnąć sukces w szkole? Podczas naszych warsztatów postaramy się pomóc uczniom znaleźć odpowiedzi na te pytania, a ponadto:
Dzięki udziałowi w warsztatach, uczniowie:
- Dowiedzą się czym jest stres i kiedy jest niebezpieczny
- Poznają i przećwiczą techniki redukowania stresu
- Nauczą się reagować na krytykę
- Rozwiną swoje kompetencje społeczne i emocjonalne
- Będą potrafili z mniejszym stresem prezentować swoją wiedzę
- Nabędą umiejętności, które zwiększą pewność siebie
- Otrzymają materiały edukacyjne dotyczące omawianego tematu
Tematyka i poruszane zagadnienia:
- Stres – symptomy i objawy
- Emocje – czym są i jak wiążą się ze stresem
- Reakcja na niepowodzenia i niskie wyniki
- Odrzucenie w grupie
- Krytyka – jak sobie z nią radzić?
- Organizacja czasu własnego jako sposób na redukcję stresu
- Przygotowanie do odpowiedzi i sprawdzianów
Informacje organizacyjne:
- Zajęcia dla klas 4 – 7 lub gimnazjum
- Czas trwania – 3 x 90 min
Grupa w akcji
Trening umiejętności społecznych
Każda grupa rządzi się swoimi prawami, każda wyznacza reguły, które obowiązują w klasie i narzuca role poszczególnym jej członkom. Bardzo ważne jest umiejętne planowanie pracy z taką grupą, w czym niezwykle pomocny będzie trening umiejętności społecznych.
Korzyści:
- Dzięki takiemu treningowi dzieci nie będą traciły energii na niezdrową rywalizację, konflikty czy odgrywanie przed innymi kogoś kim nie są, a skoncentrują się na wspólnym poznawaniu i nauce. To szansa, by pracowały zespołowo i wzajemnie się motywując chętnie zdobywały wiedzę.
- Dzieci nauczą się rozumieć emocje swoje i innych uczniów, trafnie odczytywać, o co myślą i czują koledzy, gdy może wprost tego nie mówią, a także rozwiązywać typowe konflikty grupowe. Jednocześnie zintegrują się jako zespół, będą się chętniej wspierać i wspólnie wyznaczać sobie nowe cele.
- Trening może być wsparciem dla nauczyciela w pracy z klasą. Wychowawcy otrzymają po warsztatach praktyczne wskazówki do pracy z grupą.
Rodzice otrzymają informację o tym jak mogą rozwijać umiejętności społeczne swojego dziecka
Cele treningu:
- Pogłębienie integracji zespołu klasowego
- Rozwijanie umiejętności współpracy w grupie
- Ćwiczenie umiejętności uważnego i aktywnego słuchania
- Rozwijanie umiejętności wyrażania negatywnych emocji w asertywny sposób
- Poznanie sposobów wspierających rozwiązywanie konfliktów
Tematyka:
- „Ja” w klasie – ćwiczenia integrujące zespół
- Sposoby rozwiązywania konfliktów
- Aktywne słuchanie
- Parafraza
- Komunikat „ja”
- Bariery w komunikacji
- Wyrażanie negatywnych emocji
Metody pracy:
praca w podgrupach, parach, ćwiczenia zespołowe i indywidualne, mini wykład
Umiejętności społeczne są przydatne na każdym etapie edukacji (i życia) jednak w szczególności trening rekomendujemy dla dzieci z klas piątych. Klasa piąta to dla uczniów moment stabilizacji i spokoju – to etap, w którym dziecko zakończyło już adaptację po przekroczeniu progu edukacyjnego, a zarazem nie odczuwa presji sprawdzianu szóstoklasisty i przygotowań do gimnazjum. Jest to bardzo dobry czas na to, by skupić się na rozwoju umiejętności społecznych.
 |
 |
