Uczeń z Zespołem Aspergera - jak go zrozumieć?Jak z nim pracować w szkole?
Szkolenie składa się z dwóch części – teoretycznej i praktycznej.
Pierwsza część skupia się na zrozumieniu tego, jak pracuje mózg dziecka z Zespołem Aspergera. Dlaczego uczeń będzie inaczej przetwarzał dopływające do niego informacje? Dlaczego komunikaty, jakie mówimy do pozostałych dzieci w klasie mogą być dla niego nieczytelne? Dlaczego może mieć kłopoty w relacjach rówieśniczych? Dlaczego w niektórych sytuacjach przeżywa bardzo silne emocje?
Kiedy zrozumiemy, w jaki sposób funkcjonuje dziecko z Zespołem Aspergera – będziemy mogli przygotować odpowiednie strategie pracy w klasie.
Druga część szkolenia skupia się wokół praktycznych narzędzi, jakie może zastosować nauczyciel w codziennej pracy z uczniem. Poszukamy rozwiązań na najczęstsze trudne sytuacje: co może być przyczyną tego, że uczeń nas nie słucha? Jak zbudować współpracę z uczniem? Jak radzić sobie z agresją? Jak mówić, żeby być zrozumianym? Jak reagować, kiedy uczeń przeżywa silne emocje? Jak pomóc dziecku budować relacje z pozostałymi dziećmi w klasie? Jak budować współpracę z rodzicami ucznia?
Uczeń z ADHD - jak go zrozumieć?
Sposoby pracy na terenie szkoły.
Szkolenie składa się z dwóch części – teoretycznej i praktycznej.
Celem pierwszej części warsztatu jest zrozumienie specyfiki funkcjonowania ucznia z diagnozą zespołu nadpobudliwości psychoruchowej – ADHD.
Kluczową informacją będzie dla nas wiedza, jak działa mózg dziecka z ADHD – zobaczymy, dlaczego dziecko czasami jest impulsywne, wiecznie biega, jest zdekoncentrowane.
W trakcie drugiej części szkolenia skupimy się na tzw „skrzynce z narzędziami” – konkretnych strategiach pracy, jakie możemy zastosować w trakcie indywidualnych i grupowych zajęć z uczniem. Co robić, kiedy uczeń w trakcie lekcji wstaje z ławki? Jak reagować, kiedy nie przestrzega zasad szkolnych? Jak pomóc mu skupić się na lekcji? Jak reagować na zachowania agresywne? Jak budować współpracę z rodzicami ucznia?
Rozwój emocjonalny dziecka w wieku przedszkolnym.
Szkolenie skupia się na temacie rozwoju emocjonalno – społecznego dzieci w wieku 2-7 lat.
Krok po kroku omówimy kolejne etapy rozwojowe – jak przebiega prawidłowy rozwój emocjonalny 2 – latka? Jaki jest 3 latek? Czym charakteryzuje się zachowanie 4 latka? Jaki rozwija się 5 – latek? Dlaczego 6 – latki zachowują się tak, że często nas to zaskakuje? Czego spodziewać się po 7 – latku?
Równocześnie omówimy, jakie zachowania powinny nas niepokoić i sugerować wizytę u specjalisty.
Sposób na dziecięce lęki - wsparcie dziecka, które się boi lub które jest nadmiernie nieśmiałe.
Wielu nauczycieli dostrzega uczniów, którzy przeżywają silny stres w trakcie lekcji i przerw. Często są to dzieci bardzo zdolne, posiadające dużą wiedzę, ale nie potrafiące tego pokazać. Wycofane, nieśmiałe, małomówne, napięte.
W trakcie szkolenia skupimy się na dzieciach, które często przeżywają silny lęk lub są nadmiernie nieśmiałe. Omówimy, które lęki mieszczą się w normie rozwojowej, a które wymagają pomocy specjalisty. Gdzie jest granica między nieśmiałością, a lękiem? Jak działa mechanizm lęku? I co najważniejsze – jak pracować z takim dzieckiem w klasie? Jak pomóc mu rozwijać swój potencjał? Jak wspierać rozwój relacji rówieśniczych?
Depresja u dzieci i młodzieży.
Obecnie coraz więcej dzieci i młodzieży skarży się na obniżony nastrój, spadek motywacji, drażliwość, brak chęci do robienia rzeczy, które dawniej sprawiały im przyjemność. Coraz częściej pojawia się rozpoznanie depresji u dzieci i u nastolatków. Zarówno rodzice, jak i nauczyciele mierzą się z problemem, jakim jest dziecięcy smutek, brak chęci do życia, brak zainteresowania kontaktami z rówieśnikami, rezygnacja z hobby, utrata motywacji do nauki.
Dla wielu uczniów okres pandemii był szczególnie trudny. Nauczyciele i psycholodzy informują o efektach przymusowej izolacji, jakie widzą u uczniów, którzy powrócili do szkół.
Poruszane tematy:
- jak rozpoznać symptomy depresji u ucznia?
- co może być przyczyną depresji?
- jak działa mechanizm depresji?
- co zrobić, kiedy podejrzewamy u dziecka depresje?Jak rozmawiać z dzieckiem? Jak rozmawiać z rodzicem?
- jak wspierać dziecko, które ma obniżony nastrój/depresję?
- ryzyko samobójcze.
Sprawdź również nasze pozostałe szkolenia dla nauczycieli.
